隨著汽車技術的發展，汽車的維修保養也越來越復雜。近年來，美國、日本等發達國家在汽車維修和檢測設備上的研發可謂日新月異。伴隨著維修養護技術的進步，汽修業網絡信息化的應用，作為技術型人才，在國外很多國家，包括美國、德國，汽車維修人員要進入汽車修理行業，都必須經過長期的專業培訓，通過國家的職業資格認證后，才能上崗。

培養汽修專業人才的汽車修理學校在師資力量、教學環境、教學方式上都非常先進。在這種規范的人才培養和管理機制制約下，企業需要的不光是高技能的人才，與此同時，更注重的還有員工的學歷和職業素質。2005年，我國已成為全球第二大汽車消費國。2009年，中國汽車產銷量居世界第一。權威機構曾預測，2025年，中國汽車市場將超過美國成為世界第一大汽車市場。

汽車行業的發展使得汽車行業人才緊缺，很多企業都希望能招納高素質的汽修人才，現在汽修行業的技術人才是鳳毛麟角，而高水平、高素質的汽車技術精英更是可遇而不可求。

為了解決社會需求，目前已經開設了許多的汽車維修學校，但很多汽修學校只能教學生一些基本的維修技能或者是相應的學歷證，但具備一定技能的或者是具有一定學歷學生，并不能滿足企業的需求。很多企業需要的是學歷加技能的高素質人才，因為現在是信息化社會，企業招納的人才不光是停留在技能或者是學歷上面。

俗話說的好，光說不練是假把式，光練不說是傻把式，能說能練才是真本事，所以很多對于汽車維修有興趣的同學，在選擇汽修學校的時候都要細心。

湖南萬通汽車學校作為一所專業的汽車維修培訓學校，注重培養“技能和學歷”的高素質的汽修人才的專業汽修學校。在學到技術的同時，還獲得了文憑，這是一個“技能”和“學歷”的完美組合，湖南萬通汽車學校吸引了大批初高中生學習，他們有的寧愿放棄大學而毅然選擇湖南萬通汽車學校，因為就目前的大學生就業形式，很多畢業的大學生都面臨著就業的壓力。而相反我國存在大量的汽修技能人才缺口，高技能人才供不應求。

作為中國汽修教育第一品牌的湖南萬通汽車學校，就在著力培養著“技能+學歷+綜合素質”的新型人才。學校開設的專業是符合社會、市場發展的，是為高薪職業培養專業人才的學校，憑借豐富的辦學經驗、先進的教學理念和完善的管理體系，一方面，實行半軍事化、半封閉式管理，注重學生技能的培養，為學生提供更多的學習實踐的機會；另一方面，倡導人性化管理，重視學生綜合素質教育，定期開展豐富多彩的拓展培訓，將學生培養成為符合社會需要的復合型、專業型人才；再者，湖南萬通汽車學校非常重視師資隊伍建設，學校匯集知名國內的汽修老師，為學院汽修教學質量打下了堅實的基礎；擁有一批以高級汽修師、高級技師為骨干的教師隊伍，從事汽修教育數十年，執教經驗豐富，在教學上理論與實踐相結合，著力培養學生實際動手能力和崗位適應能力。同時，學生畢業就能找到好工作，學校鋪墊了良好的就業道路，實施就業保障，確保學子一畢業即可就業。所以說技能證加學歷證，萬能可以給你雙重的保障。