湖南萬通郭現老師(左)與學生(右)合照

說到“老師”這個詞，有人會聯想到“桃李滿天下”；有人會吟出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也有人會借用“人類靈魂的工程師”。“老師”，這一個充滿敬意的稱呼，在許多人眼里都有著不同的理解。而在湖南萬通汽車學校郭現老師的眼里，“老師”更像是一名“擺渡人”，用自己的知識灌溉和細心關愛，把學生送到成功的彼岸。

戴著黑色眼鏡的郭老師，每次呈現給大家的都是惹人歡喜的笑臉，讓人倍感親切。雖不滿三十歲，年紀輕輕的郭老師卻少了一份當代年輕人普遍的浮躁心理，取而代之的是一種成熟的干練之氣，做什么都是有條不紊。帶班一年，就獲得了校“年度優秀班集體”、“優秀班主任”、“慶祝紀念中國共產黨成立九十周年班級紅歌第二名”等榮譽。而他帶出的學生更是被用人單位贊賞有加?，F任4S-6班班主任的郭老師在督促學生學習的同時，更多的是在多個方面鍛煉他們思考能力。對于班級管理，“企業管理模式”的實施在郭老師的班上取得很好的效果。班級猶如一個小小的“公司”，內設董事長、經理 、行政、督查組、后勤、藝體部、財務部、內訓七個核心部門；分4個營銷小組，組成市場部；每個部門的成員由不同的學生擔任，責任、創意缺一不可。而每個部門的晉升制更是激發了學生們的斗志，讓他們把自己最擅長的一面發揮出來，膽識、隨機應變的能力都逐步鍛煉出來。“公司”設董事基金會、每個月對優秀學生、優秀寢室進行物質獎勵。而在每天的“晨訓”上，郭老師也鼓勵每位同學勇于秀出自己的風采，充滿激情的口號、奮發向上的勵志演講，打破了傳統班級里只有班長一枝獨秀的局面。在郭老師的帶領下，民主、和諧的班級風氣贏得了其他老師的高度贊揚。“郭老師確實很不錯，年紀輕輕就能把一個班級管理的這么好。”校學管部的王主管對郭老師贊賞有加。

郭老師班上的學生大部分是90后，在人們談90后色變的時候，郭老師卻認為，只要把他們當朋友，而不是高高在上的形象，跟他們細心溝通，就會發現這些孩子其實非常聰明可愛。由于班上有一部分學生來自農村，家庭并不是很富裕，顯得內向不合群。而這個時候，郭老師就會跟他們談心，鼓勵他們笑對生活，每個月都給學生家長打回訪電話，及時了解學生的家庭情況，讓他們能安心在校學習生活。在食堂跟學生一起用餐，給學生夾菜的場景在師生中間成為佳話。此時的郭老師，更像是一位大哥哥，呵護著班上的每一個弟弟妹妹。

“沒有什么是過不去的。只要掌握好方向，再大的風浪也能抵擋，讓學生順利駛向前方。”郭老師就像一位擺渡人，看似平凡，卻又做著不平凡的事。