湖南萬通高技三班

每一名學生，都希望自己的成績是最好的；每一位家長，都愿意看到孩子熱愛學習的一面。俗話說，“學無止境”，學生最重要的任務之一莫過于汲取知識助成長。學風，作為班級建設的核心，直接影響著每一位同學的發展。一個優秀班集體的集中體現，就是有著濃厚的班級學風。良好學風哪里尋？就讓記者帶大家走進湖南萬通汽車學校優秀班集體，感受一下學子們濃濃的學習氛圍吧！

在高技三班汽車發動機的理論課上，張老師正為學子們講解著發動機整車吊裝知識。七月天氣炎熱，卻依舊擋不住講臺下的同學們汲取專業汽修知識的熱切目光。上課積極發言，認真做好課堂筆記，主動與老師溝通，這是同學們堅持的學習原則。“師傅領進門，修行在個人。學校給我們提供了這么好的老師和教學環境，就應該努力學習，而不是來混日子。”高技三班的吳同學向記者說道。在課后，同學們也不忘進行學習互助。有的同學理論課強，有的同學實訓好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗。一方面向別人請教自己薄弱環節的學習方法，另一方面相互之際取長補短，共同促進，在相互學習中提高自己的整體學習水平。

“興趣是最好的老師”，學習氛圍的濃厚，當然少不了興趣作為指引。“相對其他科目來說，專業的汽車知識理論是略顯枯燥的。但是，如果保持著高度的興趣，就會發現汽車知識是非常有趣的。”作為一名標準的“90”后，李同學有著強烈的求知興趣。而在高技三班，這樣的學子們并不鮮見。在他們看來，保持著學習的興趣比什么都重要。發動機怎樣進行日常檢測、維護與保養，變速器整體如何分解與組裝…..一系列的專業知識都吸引著他們主動學習。學習興趣有了，成績自然而然就會逐步提高。高技三班同學整體的學習成績都讓老師們夸贊連連。“優秀班集體的評比，幾乎每次都有高技三班。”學生管理部的王老師十分看好這些理論和實踐課都十分優秀的同學們。

良好的學習環境，可以令學生不斷積極向上；濃厚的班級學風，能讓每位同學的優秀成為一種習慣。正如湖南萬通汽車學校高技三班班主任廖老師所說的“要讓每一位學生在萬通濃厚的學風中學到最好的知識，實現他們心中的汽修夢。”