呂攀（左二）在校時(shí)的表現(xiàn)就很優(yōu)秀

“人生少了奮斗，便失去了活著的意義。”來自湖南萬通汽車學(xué)校的創(chuàng)業(yè)之星呂攀，以他的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)之路，完美詮釋了奮斗的真正含義。“有一番屬于自己的事業(yè)，把自主經(jīng)營的汽車企業(yè)發(fā)展到理想的規(guī)模，在汽車行業(yè)闖出一片天。”這位91年出生的奮斗小青年，心中藏著一個(gè)大大的夢(mèng)想。在萬通掌握了扎實(shí)的汽修技能后，呂攀走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。敢闖敢拼敢敢為人先，用最積極的奮斗姿態(tài)，譜寫最美好的青春主旋律。

懷揣夢(mèng)想 在萬通開啟奮斗之門

有了想法，就一定要行動(dòng)。2011年2月，呂攀帶著他的夢(mèng)想來到湖南萬通汽車學(xué)校學(xué)習(xí)4S應(yīng)用工程師專業(yè)。而在問及為何選擇湖南萬通汽車學(xué)校作為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，呂攀表示萬通在全國的知名度高，有品牌影響力，教學(xué)設(shè)置與就業(yè)指導(dǎo)都非常合理到位。“在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得老師上課很有特色。比如上發(fā)動(dòng)機(jī)課的時(shí)候，老師會(huì)將一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)放在講臺(tái)前面，邊講解邊演示拆裝，遇到不懂的問題可以向老師提問，老師會(huì)詳盡講解，直至我們明白。上完課之后會(huì)讓我們自己動(dòng)手拆裝，老師會(huì)在旁邊指導(dǎo)，這樣的學(xué)習(xí)方法我很喜歡。”呂攀對(duì)母校理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法尤為深刻。理實(shí)一體化的教學(xué)模式，讓呂攀在動(dòng)手中掌握了真正的汽修技能，為日后創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)的專業(yè)技能基礎(chǔ)。勤懇踏實(shí)的呂攀，在老師眼里是位十分聰明優(yōu)秀的學(xué)生，開學(xué)伊始的新生獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮就有他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的身影。“呂攀學(xué)習(xí)很上進(jìn)，一點(diǎn)都不浮躁。”呂攀的班主任對(duì)其贊賞有加。

學(xué)有所成 邁向創(chuàng)業(yè)奮斗路

在萬通學(xué)習(xí)的日子充實(shí)而又顯得短暫，提前畢業(yè)的呂攀回到了邵陽老家，開了一家汽車維修店。“選擇提前畢業(yè)，是我覺得我當(dāng)時(shí)學(xué)到的東西已足夠讓我大施拳腳。而且老家的車輛越來越多，汽車維修和保養(yǎng)業(yè)務(wù)也是急速增長。在這個(gè)時(shí)候開一家汽車維修店，是再合適不過的事情了。”呂攀憑借著在萬通學(xué)到的汽修技能，以熟練的汽車維修手法贏得了一批新老顧客的認(rèn)同和肯定。“創(chuàng)業(yè)不容易，在這個(gè)過程中，我很感謝老師在學(xué)校教給我的管理知識(shí)。”年輕的呂攀用雙手經(jīng)營著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信只要有目標(biāo)有行動(dòng)，未來就一定能獲得成功。