張偉，湖南萬通汽修學校教務主管，畢業于合肥工業大學，汽車高級工程師職稱，具備8年的汽車專業教學經驗以及3年的教學管理經驗。他曾擔任多家品牌4S店的技術顧問及長沙政法頻道汽車欄目的特約專家，在業內享有一定知名度。在教學上，他總結出了一套扎實有效的教學方法，在課堂上開展互動式的合作教學，構建新型的課堂教學模式，讓學生在動口、動手和探究中掌握知識。

彈指間，八年的韶華在指縫間悄悄地流逝。八年教學生涯，張偉，兢兢業業，勤勤懇懇，孜孜追求于三尺講臺，甘當一只拓荒的老黃牛，在湖南萬通汽修學校這塊無垠的園地里，他辛勤耕耘，將一顆滾燙的執著之心獻給了學生，捧給了學校，用汗水播種著希望，用知識孕育人才，留下了一串串堅實的腳印。

誨人不倦 甘為人梯

執教以來，張老師一心撲在教學上。白天，他和學生們朝夕相處，火熱地打成一片；晚上，他在燈光下潛心學習教育教學課程，認真鉆研教材教法，有時備課、準備課件直至深夜。雙休節假日，不管是烈日炎炎還是隆冬時節，張老師作為學校的教務主管，總是身先士卒，第一個到辦公室，最后一個離開。每天在繁忙的教學任務結束后，他也總是加班加點，廢寢忘食，通宵達旦。

不理解張偉老師的人總說他“拼死命”，對此他微微一笑。在張老師眼中，不管是大事小事，只要是學校的事就一定重于泰山，他毅無反顧地只有一個選擇——那就是學校的事就是大事。張老師在工作上之所以敬業若迷，只因為他的人生信條是“干一行就要愛一行，愛一行就要干好一行”，何況他從事的是教師職業，擔負著培養人才的神圣使命。     

潛心教研 勤于治學

教學是一門科學，更是一門藝術，僅有熱情是遠遠不夠的，還必須有扎實的教學功底和科學的教學方法。從執教的那天起，張老師就沒有放棄對教學藝術的追求和對教學方法的鉆研。多年來，他一直堅持系統學習教育和專業理論，并結合自身實際做了幾十萬字的學習筆記，積極學習，不斷給自己輸血充電。張老師常年擔任汽修專業課程任課教師，經過不懈努力，形成了一套扎實有效的教學方法。在課堂教學中，特別是在課程改革的今天，他重視情景的創設，努力營造課堂氣氛,堅持以學生為主體，開展互動式的合作教學，構建新型的課堂教學模式，讓學生自己在動手、動口和探究中掌握知識，并把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起，使學生逐步具備學習的自主性,成為課堂的主人，讓課堂充滿笑聲。

很多張老師教過的學生都說：“他上課非常有趣，枯燥的理論知識也被他講的妙趣橫生。而上實踐課的時候，如果有不懂的地方，老師還會手把手的教我們，直到我們學會為止。”學生說他是“最好的老師”，家長夸他是孩子的“再生父母”，同事稱他令人欽佩，領導稱贊他是“一線教師的模范”!

用心呵護 關愛學生

愛學生的方式有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，因為“只有教師關心學生的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”。張老師就是把對教育事業執著的愛，都給了天真爛漫的學生們，因為他深深的知道：只有真真切切的愛，才能點燃學生的心靈之火，激發學生的學習效果，達到事半功倍的效果。張老師的一個學生說：“張老師經常找我談心，給我解決了很多問題，像父親一般關心我，我很感激。”這樣說的學生還有很多，張老師經常找學生談心，了解學生的生活，給學生解決生活上和學習遇到的困難，用自己的一顆真心和實際行動來關心和愛護每一個學生。

捧著一顆心來，不帶半根草去，為了學生，讓激情永遠燒燃，這就是湖南萬通優秀教師張偉。他的一點一滴將在人生的長河中折射出輝煌的生命意義。