“一 上課聽著老師講課就想睡覺，不睡覺的時(shí)候也只是偷偷躲在課桌底下玩手機(jī)”“看著黑板腦袋里想著的都是游戲”“看著課本就想離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還是網(wǎng)吧刺激舒服” “每次發(fā)卷子都好想哭，我也想提高，但是每次看著看著書精神就開溜了，靜不下心來讀書”，這可能代表了當(dāng)下一部分在校初高中生的心聲，不想學(xué)習(xí)，想學(xué)又學(xué) 不好等等。

小李是長沙縣一中的高中二年級(jí)學(xué)生，眼看著明年就要高考了，可是卻怎么也提不起精神來學(xué)習(xí)。小李告訴筆者，起初剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，自己還是班里的前幾名，但是 進(jìn)入學(xué)校一段時(shí)間后，他就是開始慢慢下滑了，十幾名，二十幾名，慢慢地連三十幾名內(nèi)也看不到他的名字了，他的座位也開始離講臺(tái)越來越遠(yuǎn)了，現(xiàn)在上課只要翻 開書每十分鐘就能呼呼大睡。

由于成績提升不上去，班主任好幾次把電話打到了家里，每次爸媽問起，小李也只能說不想學(xué)。看到不成材的自己，每次發(fā)下試卷來，爸媽也試圖罰他面壁思過，但是 這樣做似乎沒有任何的起色，以至于連小李的爸媽都放棄了。轉(zhuǎn)眼快到高三了，看著同學(xué)們賣力的復(fù)習(xí)，看著爸媽辛辛苦苦掙錢讓自己上好學(xué)校，好吃的好穿的全給 了自己，小李心里莫名的辛酸。

其實(shí)，在高中，有不少像小李一樣的學(xué)生，他們知道自己這樣整天在課堂上混，混不了一輩子，也知道拿著父母的辛苦血汗錢睡覺也睡不踏實(shí)，但是能怎么辦，自己也想學(xué)，可是一看到書就能睡得著，一上課精神就開溜，完全學(xué)不進(jìn)去。對(duì)此，筆者帶著疑問詢問了湖南萬通著名的教育專家陳老師，他給學(xué)子進(jìn)行了詳細(xì)分析和建議。

陳老師分析指出，讓初高中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多種。首先是初高中生自身正處于青春期，這段時(shí)間性格比較的叛逆，精神也不易集中，學(xué)習(xí)起來就非常的困 難，尤其成績每況愈下，喪失了自信，就更難了；其次是學(xué)校的教學(xué)方式，現(xiàn)在應(yīng)試教育下，大多課堂除了讀就是背，枯燥無味，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來沒興趣，再者就 是家庭的給以的壓力過大。

對(duì)于那些實(shí)在沒辦法學(xué)習(xí)下去的學(xué)生，陳老師也提出了自己的見解。他認(rèn)為與其在學(xué)校忐忑不安的花著父母的錢混日子，每天盯著望而生厭的書本，漫長而又無奈的等 待下課鈴聲，倒不如順著自己的興趣學(xué)的一技之長，這樣自己學(xué)習(xí)起來有勁，出來之后還能掙錢，爸媽也能放心，這樣豈不是比在學(xué)校耗費(fèi)時(shí)間和青春強(qiáng)。

據(jù)悉，近年來技能院校一直在不斷的尋求改進(jìn)，改變教學(xué)的方法，改變教學(xué)的模式，提升學(xué)生的就業(yè)率。以湖南萬通汽修學(xué)校為例，湖南萬通汽修學(xué)校采用的是“理實(shí)”一體化教學(xué)，這樣教學(xué)不僅直觀易懂，同時(shí)學(xué)生還可現(xiàn)場操作，不懂就問，極大提高了學(xué)生的課堂效率；其次學(xué)校有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作，推薦就業(yè)無后顧之憂，你還猶豫什么。