無論是學(xué)歷教育或職業(yè)教育，就業(yè)是撬動(dòng)幸福的支點(diǎn)。汽車市場(chǎng)的持續(xù)走熱，也預(yù)示著汽車維修行業(yè)的發(fā)展空間將更大，也為汽修專業(yè)學(xué)生帶來就業(yè)契機(jī)。如何把握住就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，技術(shù)過關(guān)、過硬最重要，除了學(xué)生自身努力，學(xué)校的專業(yè)教育也尤為重要。

學(xué)汽修*** 技術(shù)過硬最重要

湖南萬通汽修學(xué)校專業(yè)走過28年的發(fā)展歷程，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的教學(xué)模式，通過把課堂理論知識(shí)學(xué)習(xí)和車間專業(yè)技能實(shí)踐相結(jié)合，尤為注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，采取多渠道推薦就業(yè)，將學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)用型技能人才。

培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，富裕一個(gè)家庭，帶活一方經(jīng)濟(jì)

打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，適應(yīng)不斷發(fā)展的汽車維修行業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在就業(yè)崗位上腳踏實(shí)地工作，同時(shí)檢驗(yàn)自身技術(shù)是否過關(guān)、過硬，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、草根創(chuàng)業(yè)”的熱潮下，能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，真正做到***。

學(xué)校積極引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)和國(guó)內(nèi)外車型接軌，正符合“盯著市場(chǎng)辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”，使學(xué)生掌握新技術(shù)，能夠成功***，憑借著自身的過硬技術(shù)成功創(chuàng)業(yè)。湖南萬通汽修學(xué)校把就業(yè)作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，通過培養(yǎng)學(xué)生過硬的汽修專業(yè)技術(shù)，真正做到“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，富裕一個(gè)家庭，帶活一方經(jīng)濟(jì)”。