教師姓名：周建林

教學(xué)特長(zhǎng)：汽車(chē)噴涂

從教時(shí)長(zhǎng)：5年

從業(yè)時(shí)長(zhǎng)：17年

教學(xué)理念：反復(fù)訓(xùn)練，別無(wú)他法

所獲榮譽(yù)：全國(guó)“萬(wàn)通杯”匠心大賽第一名；湖南萬(wàn)通“優(yōu)秀教師”；湖南省中職院校比賽輔導(dǎo)學(xué)生獲得第一名

“我是從學(xué)徒開(kāi)始做起的，在汽車(chē)噴涂行業(yè)摸爬滾打了十二年，其中的艱辛，沒(méi)有人比我更明白。有時(shí)候自己手底下有新的學(xué)徒，實(shí)在不忍心看他們走那么多彎路，想勸他們?nèi)ハ到y(tǒng)地培訓(xùn)，可是站在一個(gè)管理者的角度又沒(méi)有立場(chǎng)。所以最后在百般糾結(jié)下，選擇辭職，來(lái)到了汽修教育行業(yè)，做自己一直想做的事情。這一入行，至今就有五個(gè)年頭了。”談起從汽修企業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)汽修教育的初衷，周建林老師頗為感慨。

他是湖南萬(wàn)通最受學(xué)生喜愛(ài)的噴涂老師之一，也是學(xué)校實(shí)至名歸的優(yōu)秀教師，這一切的榮譽(yù)和認(rèn)可，都不是憑空獲得，自他踏上教育路程起，也不是一直都如此順利。

最開(kāi)始接觸學(xué)校教學(xué)模式時(shí)，周老師有些“手忙腳亂”，實(shí)訓(xùn)課堂上倒還好，可是教學(xué)大綱，教研項(xiàng)目，課程創(chuàng)新……這些都是他未曾接觸過(guò)的，他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，常常加班到半夜，對(duì)自己“吹毛求疵”，這一切，只為了因材施教，制定出最適合班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)大綱和詳細(xì)的課程體系。而陪伴他的是一盞臺(tái)燈，一杯熱茶，以及一片澆不滅的熱忱。

他堅(jiān)持不懈，五年如一日奮斗在教學(xué)前線(xiàn)，不僅僅源自心底對(duì)教育工作的熱愛(ài)，還源自面對(duì)課堂上一雙雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛時(shí)，油然而生的責(zé)任感。

“這些年教書(shū)，印象最深刻的是一位姓楊的同學(xué)，15歲的孩子，每次下課了都不肯走，留在實(shí)訓(xùn)室鼓搗著器械，一邊鼓搗，一邊不斷地問(wèn)我技術(shù)上的各種問(wèn)題。面對(duì)這樣的孩子，我有什么理由不努力做好我的教學(xué)本職工作？”

正因如此，所以周老師不僅自己優(yōu)秀，他還努力幫助學(xué)生變得更優(yōu)秀，有同學(xué)曾獲得了湖南省中職院校汽車(chē)噴涂組第一名，這份榮譽(yù)背后的引路人，正是周老師。

在萬(wàn)通奮斗的這五年，周老師最難忘的一次經(jīng)歷，是那次歷時(shí)三個(gè)月之久，與各教研組老師、各班級(jí)同學(xué)協(xié)力打造的改裝車(chē)項(xiàng)目。所有萬(wàn)通人團(tuán)結(jié)起來(lái)做一件大家都熱愛(ài)的事情，在機(jī)械不遺余力運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)訓(xùn)室，青春的熱血沸騰混合教學(xué)的一絲不茍，大家齊心攻克技術(shù)難題，面對(duì)面討論天馬行空的創(chuàng)意……最終經(jīng)過(guò)反復(fù)地設(shè)計(jì)-試運(yùn)行-改良，改裝車(chē)終于成功完成，它是每一個(gè)萬(wàn)通人的心血，它的完美亮相似乎也象征著每一個(gè)萬(wàn)通人，都擁有無(wú)限可能。

“其實(shí)我只是新華教育集團(tuán)教師中，普通的一員，談不上多優(yōu)秀，我只是做著，大家都在做的事情。”周老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，始終藏著一顆最熱忱的心。