近期，“五條杠”少年憑借著與其年齡大相徑庭的“官腔”和“官像”迅速在網上躥紅，被推至風口浪尖，因何一個本應在校安靜讀書的12歲少年會擁有與其年齡極不相符的行徑，事實背后告訴我們，后天環境起著不容忽視的作用。據網絡媒體稱，黃藝博兩三歲開始看《新聞聯播》，七歲開始看《人民日報》和《參考消息》，正是因為受這些官方媒體的影響，耳濡目染，其行為和思想一定程度上受到了左右。

孟母曾為了孟子有一個好的學習環境而不惜“三遷”，足以說明后天環境對于孩子的成長重要性。“近朱者赤，近墨者黑”，也足以說明所處的環境也是可以改變一個人的。而什么樣的環境才算是好環境，什么樣的環境才有利于孩子的學習和成長的環境。湖南萬通教育專家給出了三個關鍵詞：一是專業，二是氛圍，三是方式。

為何專業排在了第一位，教育專家告訴筆者，專業教學質量的保證，是辦學的宗旨，也是學生和家長信服的根本。如何保證這個“專業”，一是看師資，二是看設備。接著他以湖南萬通為例進行了分析，他講到湖南萬通很重視師資的選拔和考核及實訓設備的更新。據湖南萬通人事部余主任稱，他們對于老師的選拔只看兩點，一是看是否有名校學歷，二是是否有較足的社會從業經驗，因此名校學歷加社會經驗成為了教師的入職門檻。為了對教師的教學成果進行檢測，湖南萬通還于四月中旬啟動了“教學質量活動月”活動，嚴格對教學成果進行檢測。同時，除了對師資的嚴格選拔和考核。湖南萬通還花巨資更新和維護實訓設備，并建立了多個教學實訓中心。

據湖南萬通學子反映，專業的老師固然是很重要的，但是如果老師不知道學生的興趣點在哪，不知道學生需要什么，調動不起學習的氛圍，再“專業”的老師也是帶不出“好學生”的。很有幸，筆者走訪時碰巧經過湖南萬通汽修實訓室，在那里同學們正一邊參看著書本，一邊把玩著機器，不時舉手叫老師從旁指點，課堂上呈現一片祥和的景象，這里沒有了老師居高臨下的嚴肅，只有學子興致勃勃解剖機器的樂趣。問及這里的學生為何興趣這么高時，實訓室何老師告訴筆者，這得益于湖南萬通“理實一體化”的教學模式，它摒棄了大學只重視理論培養的枯燥與乏味，更加重視學生實踐能力的培養。同時，學校還采取了互動式課堂教學，同學提問，老師回答，教學更具有針對性，也極大的提高了學生學習的積極性。

后天的教學環境是影響孩子學習成長的重要因素，湖南職業技能大賽學子捧譽而歸也再次證實了教學師資和教學方式對學子學習的重要性。因此萬通汽修專家告訴家長選學校必須注重教學環境。