8月1日，湖南萬通首批“工學結合”實訓教學助理聘用儀式圓滿結束。8位“小老師們”即將上崗。教學處負責人續主任告訴記者：“為讓首批“小老師們”更多地了解學校的工學結合的管理規定，更快地適應工作，并增強工學結合學生的愛崗意識、責任意識，還將對首批實訓教學助理進行教學授課、管理、技能實操等多方面的能力進行專業培訓。

當前，我國經濟正處于轉型升級的關鍵時期，迫切需要培養大批技術技能人才。為推動職業教育進一步堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，湖南萬通一直堅持工學結合、知行合一、德技并修，堅持培育和弘揚工匠精神，努力造就源源不斷的高素質職業技能人才大軍。

這次被選為學校首批“小老師”的李同學說：“很高興被選為“小老師”，以后一定會好好協助老師，和同學們一起學好專業技能和知識。”據了解，湖南萬通這次開展的工學結合實訓助教選拔，分為實操訓練、理論講授和課堂模擬試講三個考核環節。以考核競選的方式進行選拔，不僅可以促進學生主動學習的積極性，也能充分促進學生與教師之間的交流互動，對教學質量的提升有很大的意義。

聘用儀式上，教務處續主任強調，學校設工學結合崗位的目的不僅僅是幫助學生更好的掌握技能知識，它同時也是一種社會實踐，希望同學們能夠在崗位工作中得到鍛煉和成長，從而提高自身的綜合素質和能力。

據了解，在多年的工學結合教學模式中，湖南萬通探索出了一整套高效培養學生專業技能和職場能力的方法。學校不僅有“小老師隊伍”、還有“紅馬甲志愿者團隊”等工學結合的各類小組，保證學生“人未出校門，已是半個職業人”。這種工學結合、產教一體化的教學模式，正見證著湖南萬通在推進國家創新性、技能型人才培養上做出的突出貢獻。