這是2019屆湖南萬通新能源汽車專業10班的理實一體化課堂，42名學生因為對新能源汽車的相同熱愛相聚在這里，和老師一起探究新能源汽車技術的知識海洋。

“我國新能源汽車市場的發展非常迅速，對新技術人才的需求已經迫在眉睫，他們畢業后將會推動著這個行業更好的發展。”2020年1月7日，湖南萬通汽車學校新能源汽車教研組專業老師彭老師說道。

湖南萬通汽車學校作為國內知名汽車職業教育品牌院校，率先在國內開設汽車新能源技術專業，學校已經建設了非常完善的新能源汽車專業教學體系，包括引進市場前沿技術與車型建設新能源汽車實訓中心和理實一體化教室等等，同時匯聚了一批不僅擁有多年豐富市場經驗，又同時具備豐富的教學經驗的“雙師型”專業教師團隊。

今天這堂課的教學老師彭磊老師作為學校新能教研組成員，擁有5年的汽車后市場實戰經驗，同時具備7年的中高職教學經驗，曾多次給各大企業以及行業技師們做過技能培訓，教學方式與教學內容緊貼市場。

“同學們，我們今天主要學習新能源汽車PEU的結構與作用，老師今天也帶來了北汽新能源一款車型的PEU組件，大家在學習中，可以邊學變看邊記，這樣下節課，我們上實訓實操課時，大家會更容易學會。”這是湖南萬通汽車學校每天無數場教學課堂中的一隅。但是今天卻很特別，教室里來了很多評委老師“評課”。

原來學校為了充分調動教師們的教學創新與教學積極性，每年都會舉行教師教學創新授課比賽，學校每個教研組均通過初選均派出優秀的教師進行比賽。其中機修、電器電控組、新能源組、整車組、商務組、鈑噴美組一共18名優秀教師被選拔參加競賽。賽事每周進行6位教師競賽。教師自選教學項目，裁判由校領導、人事、督查、班主任、教務領導擔任。

今天這堂課正是此次競賽的決賽評選。在新課開始前，彭磊老師不僅仔細檢查學生們的筆記，并與學生一起回顧上節課知識重點，設置知識疑問點，激發學生積極主動思考的能力，彭磊老師說，在他的課堂，每一個積極思考回答問題的學生都會得到積分獎勵。

在汽車鈑金修復課堂中，賈理芝老師通過理實一體化的教學方式，與學生細致講解鈑金修復機的使用，并細心講解每一個步驟的操作，在實操中要注意的細節等等，學生們聽的非常認真。賈老師說：“我會定期和學生溝通關于課堂講解的方式，虛心聽取學生的一些建議。學生才才是課堂的主體，老師只是引導，要多激發學生的學習積極性和主動學習能力。”在實操實訓環節中，賈老師會鼓勵每個學生大膽動手操作，互相討論解決疑難問題，老師輔助做關鍵知識點的引導。

“賈老師的每節課都能學到很多知識，而且老師很負責，每個知識點都會幫我們疏通理通，熟練掌握操作方法”來自2019屆新能源汽車專業的楊同學說道。

湖南萬通汽車學校本次教學質量季創新課堂教師授課競賽，以達到展示教師風采，提升教學品質的目的。為了提升教師的授課能力，探索新的授課流程。湖南萬通汽車學校堅持“說給學生聽，做給學生看；讓學生做做看，做得好，點個贊，做得不好，繼續干”的教學意識，讓每一堂課都不再沉悶，充滿激情，并形成標準的示范課堂，讓學生真正愛上學習，愛上技能。