“不要急，保持自己的節奏就可以！保持節奏！”在學校舉辦的“清涼一夏 一起啃瓜”吃西瓜比賽活動中，馮糧老師全場都在擲地有聲地為同學們把控著比賽節奏。最終，在馮老師和全班同學的完美配合下，19屆新能源7班的同學們贏得了今天的吃西瓜比賽。

相處下來，你會知道，這就是馮老師的性格，開朗、豪放，做事果斷，對學生永遠充滿熱情。“我不會完全表現得像慈母一樣。”說起對學生的態度，八年來，這位美女班主任始終堅持“愛、嚴、細、實”，給予學生關懷的同時，對學生的學習態度和生活方式提出更高要求，“是慈母，也要做嚴父”。

體育專業出身的馮老師，性格上多了幾分堅毅。或許正因為如此，她希望班上的學生不僅專業優秀，更能成長為一個個意志堅定、性格頑強的男子漢。

因材施教，是多年來，馮老師在湖南萬通汽車學校擔任班主任積累出來的經驗。“比如，吳同學性格比較內向，我會故意讓他參與到班級管理中去，或者去接新同學，這樣能鍛煉他的人際交往能力。”

又比如，馮老師發現梁杰比較懶散，上課拖沓不積極，于是和實訓老師商量，讓他擔任實訓小組長。這樣，在壓力和鼓勵的雙重作用下，梁杰上課積極認真、也越來越關心集體。

針對他們自身的優缺點去調整教育方式，可以幫助他們更好地塑造性格，這影響孩子們的一生。

湖南萬通學生的專業實力有學校專業教師保證，作為校企共建班學生，他們今后的工作也是無須擔憂。

所以，馮老師更多的是從性格、生活觀和學習態度上去影響、引導學生。“這是我作為班主任的職責，也是我生活的一部分，我樂此不疲。”