汽車工業的高速發展對我們維修人員提出了更高的要求，更多的挑戰。作為一名合格、優秀的維修人員應該具有熟練的維修技術，會熟練運用各種診斷儀器及綜合分析判斷的能力。同時應不斷提高自己的專業知識水平，應該不斷學習專業知識，提高自己的綜合素質，在實際工作中才會得心應手。而在排除故障時，正確靈活運和各種方法會達到事半功倍的效果。

來自長沙某汽修企業一名有多年維修經驗的方師傅告訴筆者：“現代汽車需要的不只是力氣和苦干，更需要的是深厚的專業知識，至少應該上個大專，甚至本科的汽車維修專業。并且英語一定要過關，因為現在最新最好的維修資料大都是英文，包括檢測和維修設備的使用說明書都是全英文的?，F代汽車發展很快，維修人員尤其是4s店都需要精通機電一體化的工人，所以要想入這行想有成就就得先學到學校經過系統的學習”。

進入21世紀后，隨著汽車技術水平和維修技術水平的不斷提高，技術型與技能型人才存在著后者逐步向前者靠攏的趨勢，究其原因，在于技能型人才在生產活動中屬于智力的成分不斷地增加。通過企業調查，我們發現國內一大批經營業績好、發展迅速的汽車維修企業，一個相當重要的原因就在于其維修技術人員均經過系統的專業知識學習，且經過多年的工作積累，掌握了豐富的實踐經驗。反觀那些業績效差、停滯不前甚至瀕于倒閉的企業，維修人員則是學歷低、素質差，且可培養性不佳。

21世紀汽車維修的企業競爭，歸根結底是人才之間的競爭，在某種意義上可以說是人的全面素質、人的專業知識程度的競爭。

湖南萬通汽車學校作為一所專業的汽車維修培訓學校，所培養出來的技術型或技能型復合人才，在所能從事的職業崗位群中，有一類非常重要的崗位，這就是汽車運用、監測與維修崗位。這類崗位主要集中在第二、三產業中，如新型汽車尤其是新型轎車的運用、檢測與維修等。學生在學校不僅能夠接觸到先進的設備，學到實用的操作技術，還能夠培養出一流的外語水平，并且致力于全面提高學生的綜合素質和專業技能。