很多人對教師這個詞十分熟悉，卻對“雙師型”教師不甚了解。其實，“雙師型”教師是指代具備淵博的專業理論和精湛的教 學水平，又具有扎實的專業技能和豐富的實踐經驗，能勝任教學和管理雙重職責的復合型教，是職業教育研究特指的一種。作為職業教育的重要依托力量，“雙師型”教師在職業學校的發展中有著舉足輕重的作用。一所好的 職業學校，除了要有優美的校園環境、先進的教學設備和貼心的就業保障之外，還要擁有一支強有力的“雙師型”師資隊伍，由此才能培養出新時代技術人才。

目前，不少職業學校由于缺乏“雙師型”教師，導致了培養出來的技術人才不能完全符合社會發展的需求。“職業教育是以能 力為本位的教育，目標就是培養技術應用型人才。其最重要的依托就是“雙師型”的師資隊伍，如果沒有一批素質較高的“雙師型”教師做后盾，職業教育就會失去其本質特色。”在談到“雙師型”師資隊伍的建設時，湖南 萬通汽修學校葛校長認為培養技能型人才，首先需要的就是既懂理論又懂實踐的“雙師型”教師隊伍。而作為中國汽修教育第一品牌的湖南萬通汽修學校，正是秉承著“一流的雙師型隊伍造就一流汽修人才”這一先進的辦學 理念，將建設一支優秀的“雙師型”隊伍作為學校的重點工作。學校聘請實戰經驗豐富、管理水平佳的專業教師；選派教師參加省級乃至全國技能大賽，選送教師赴外進修培訓，同時，組織教師到知名汽車企業參觀考察，為 學校技能型人才培養的教學工作奠定了良好的基礎。除此之外，學校還定期開展教學質量活動月，通過導師帶教、幫教計劃與優質示范課堂等一系列教學活動，建設出了一支頗具實力的“雙師型”師資隊伍。

“一流教師育一流人才。”只有持之以恒的打造一支高素質的“雙師型”隊伍，才能孕育出德能兼備的高端汽修人才，在職業 教育的發展道路中愈走愈寬廣。