萬通汽修教育（以下簡稱“萬通汽修”）在2010年10月成功躋身全國汽車行業示范性職教集團之列，緊緊圍繞市場——現代汽車行業對高技能人才的需求，瞄準學生未來職業生涯的成才目標，搭建校企合作平臺，凸顯萬通辦學特色。通過示范建設項目的持續推進，著力在“打造品牌專業，鑄就行業名校”進行了有益地探索與實踐，卓有成效地提升了人才培養的質量和水平，形成了汽修名校“萬通汽修”的品牌效應。　

　  一、“五步教學法”階段遞進，組成教學實踐訓練系統

　　湖南萬通汽修學校要求學生在校期間要完成大量的技能訓練以提高實際工作能力，加強實訓實習基地建設是職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量、提升學生實踐動手能力的重點。“五步教學法”由校內實驗室、綜合實訓基地、實際操作實訓中心、校辦創業示范店、校外實習基地組成實踐訓練的五大環節，體現由單項技能訓練、綜合技能訓練到頂崗實習的階段遞進規律，形成專業化、標準化的技能實訓系統。

　　二、“理實一體化”凸顯辦學特色，鍛造王牌專業

圍繞現代裝備制造業對高素質高級技能型人才的需求，湖南萬通汽修學校充分依托十余個訓練中心、進行人才培養模式改革的探索，經過不斷實踐和完善，探索形成了基于工學結合、企業深度參與、具有汽車行業特色的“理實一體化”人才培養模式，即理論教學與技能培訓相融合、教學內容與工作任務相融合、能力考核與技能鑒定相融合。湖南萬通汽修學校借助國家示范性職校集團建設思路、比照國家緊缺人才培養項目建設要求，開設汽車運用技術專業、汽車運用與維修專業、4S應用工程師專業、汽車全能專業等2大王牌六大特色專業。按照重點突破、整體提高、全面推進的思路，同步提升各專業發展水平，實現了各大專業的均衡發展。萬通品牌專業經過多年專業建設積淀，具有深厚底蘊，并被社會、行業企業、學生、家長廣泛認可的專業。

　　通過22年的辦學實踐，萬通汽修教育在教學中強化實踐能力和職業技能培養，積淀形成了“校企合作、產教并舉、工學結合”的辦學特色，專業教師與科研專家共同參與申報192項國家專利，促進科技成果轉化，有力增強了學校的科研攻關和技術研發能力。同時，學校為學生建成了與專業結構、人才培養規格相匹配的生產性實訓車間，讓學生足不出校就零距離接觸企業真實工作，并接受企業文化和環境的熏陶，從而培養學生良好的職業道德、職業精神和行為規范，使學校辦學特色愈加鮮明，專業基礎更顯雄厚。