還記得坐在板凳上聽完六節(jié)課嗎？還記得上課時聽老師讀完一節(jié)課嗎？你覺得學汽修這樣能學會嗎？這些問題，且看湖南萬通汽修學校教學新模式，職業(yè)教育上課的新改變。

技術總監(jiān)俱樂部成立儀式，雙師型教學，我們更專業(yè)

讓學生動起來的課堂

如何才能激發(fā)學生主動學習的欲望？那就必須打破傳統(tǒng)的教學模式。湖南萬通汽修學校 將理論與實踐融于一體進行組合教學，讓學生不再像以往只坐著聽課，學生可課堂上“動”起來，以學習性的工作任務為載體，實現(xiàn)在“做中學”，使學生能完成實際性的工作任務。為滿足學生動手操作的需求，湖南萬通配置40余間理實一體化教室，實訓整車50余臺，發(fā)動機70臺，變速器103臺，最大限度的提高了學生主動學習的積極性。

手把手教學，成為汽車醫(yī)生不難

因湖南萬通汽修學校各項教學設備先進，師資力量優(yōu)良，2014年長沙縣機動車維修技術人員從業(yè)資格證培訓連續(xù)2次在我校舉辦，為社會培訓約900名汽修人才。

雙師型投入

為更好的讓教師與市場一線接軌，湖南萬通汽修學校聯(lián)合汽車名企、維修行業(yè)名企創(chuàng)立技術總監(jiān)俱樂部，現(xiàn)會員已達20余人。湖南萬通每月還邀請技術總監(jiān)俱樂部成員到校為學生講課，聘請知名車企領導及技術總監(jiān)展開老師的實操技能競賽活動，促進教師實訓教學能力的提升。

湖南萬通汽修學校為改變傳統(tǒng)模式教學，除了在教學模式上做了新改變，在教學設備、培訓方法、創(chuàng)就業(yè)方面也是大下功夫，跟以往的職業(yè)教育相比有了“質(zhì)”的變化。