三班倒，夜班一熬就是三天、一周、甚至半個(gè)月，每天憑借著肌肉記憶重復(fù)著相同的動(dòng)作，下班回到狹小的宿舍倒頭就睡，工資攢來(lái)攢去也沒多少，回一趟家更是所剩無(wú)幾……這是很多電子廠、服裝廠等流水線工廠里，工人們的真實(shí)寫照。流水線工作非常辛苦，打工者們的出路，究竟在哪里呢？

其實(shí)大家可以仔細(xì)地思考兩個(gè)問題：1、為什么在當(dāng)初擇業(yè)的時(shí)候，打工者只能去流水線工廠工作？2、未來(lái)，他們是否真的只能待在流水線工廠？

先看第一個(gè)問題，這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。如果在擇業(yè)的時(shí)候：學(xué)歷、技能、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素養(yǎng)……這些優(yōu)勢(shì)你一個(gè)也沒有，那么或許你就只能選擇招聘要求不那么高的流水線工廠了。

再看第二個(gè)問題，剛剛也提到了，在擇業(yè)時(shí)，你身上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的話，就等于擁有了選擇權(quán)。那么未來(lái)，如果你不想待在流水線，就要從提升自己著手。而在這些核心競(jìng)爭(zhēng)力中，技能提升兼具了見效快，收獲多，影響深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

如果具備了一技之長(zhǎng)，我們就不需要離鄉(xiāng)背井去打工，在家鄉(xiāng)也能找到好工作，甚至可以自己創(chuàng)業(yè)。據(jù)悉，湖南萬(wàn)通有很多學(xué)生曾經(jīng)就是打工者，他們選擇了當(dāng)前的熱門專業(yè)——如汽車機(jī)電、汽車美容、汽車新能源技術(shù)等。這些短期專業(yè)都是純技能精修，學(xué)校老師在課堂上結(jié)合企業(yè)的對(duì)員工的要求教學(xué)，授課時(shí)重視每一項(xiàng)技能的實(shí)用性，以確保學(xué)生畢業(yè)之后能迅速上崗、上手。同時(shí)，學(xué)校非常重視職業(yè)素養(yǎng)教育，并將其融入了學(xué)子們?cè)谛Ｉ睢W(xué)習(xí)的方方面面中，確保每一個(gè)萬(wàn)通學(xué)子都能做到真正的“明德精技”。

或許你正在躊躇要不要轉(zhuǎn)行，正在迷茫自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)擇業(yè)難題……在這之前，不妨先認(rèn)清自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里，再有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)適合自己的技能，讓未來(lái)的職業(yè)道路能夠走得更順暢、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。