教育部近日召開新聞發布會介紹“十三五”期間職業教育改革發展情況時，教育部有關負責人介紹，“十三五”期間，我國培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。

國務院印發《國家職業教育改革實施方案》明確指出：“職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。”教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，“‘十三五’期間，最大的突破就是構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。”

作為“國家緊缺型人才培養示范基地”的國內知名職業教育品牌院校，湖南萬通汽車學校教學主任張先生介紹，在國家的大力支持上，學校開設了汽車新能源、汽車智能網聯、汽車維修等10余個汽車新技術專業和城市軌道交通、新媒體傳播等多個新興產業對口專業，學校每年培養2000余名高素質技術技能人才，遍布在汽車行業、新媒體行業和城市軌道交通等國家重要產業領域。

為積極響應國家號召，在促進教育公平上，湖南萬通汽車學校還通過免學費試學、助學金圓夢為更多學子實現職業教育計劃。近日，學校開展的2021年春季預報，更是除了為學生提供助學金助學外，還為學生免費贈送校園學習、生活用品，讓學生安心入學。

在新聞發布會上，還強調“十三五”期間，產教融合、校企合作成為了職業教育的基本辦學模式。據湖南萬通汽車學校創就業指導中心甘女士介紹說，“這些年來，湖南萬通汽車學校一直在強力推動專業群和產業融合，包括跟龍頭企業建立特色共建班，實現雙元育人，比如我們和吉利新能源合作，創立了‘汽車運用與新能源’共建班，把企業面向在崗工程師的培訓認證和職業教育結合起來，解決了職業教育和行業企業發展脫節、教育標準滯后于企業標準、教學內容落后于技術發展的問題。”

通過校企合作，湖南萬通汽車學校形成了開放的、能夠緊跟技術發展的教育教學標準體系。學校負責人說，“學生在校期間既有學生身份，同時通過到企業深入實踐，有了工程經驗和工程師的身份。對企業來說，減少了企業對學生職后培訓的時間成本、資金成本等問題。” 

據了解，湖南萬通汽車學校率先探索建立“職教高考”制度的經驗。在談到如何破解“職業教育只能招收低分生”難題時。學校招生咨詢處負責人宋女士介紹說，有不少超過普通高中和普通本科錄取線的學生選擇來我校就讀，是因為我們學校有比普通高校更獨特的優勢，能為每一位學生提供學歷+技能+就業的三重保障，這些讓學生在就業上就有了更大的優勢。

宋女士還說，“原來的職業教育發展不受重視，很大程度上是發展有‘天花板’，到高職就結束了。現在教育部大力推動、穩步發展職教本科，構建起了中職、高職、職教本科相銜接的培養體系，職業教育吸引力大為增強。”