近日，在教育部召開的“教育這十年”系列發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表明“職業教育與普通教育相互融通，學生成才路徑更暢。”

會議上表明將加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法，為中職學生和普通高中學生提供更適合的多樣化發展機會。

陳子季強調，今年將推動職業本科教育穩中有進，推進中職學校多樣化發展，讓職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”，引導學生家長理性選擇職業教育。

拓寬中職學生升學渠道

發布會上明確指出，中等職業教育是職業教育的起點而不是終點，將加速推進中職學校多樣化發展， 從單純“以就業為導向”轉變為“就業與升學并重”。

抓好符合職業教育特點的升學教育，在保障學生技術技能培養質量的基礎上，加強文化基礎教育，拓寬升學渠道，打開中職學生的成長空間，幫助中職學生就業有能力、升學有優勢、發展有通道。

職業教育和普通教育相互通融

新職業教育法在修訂過程中作出了一些針對性規定，明確職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，職教生通過自己的努力同樣可以實現夢想。

教育部強調將著重完善職業教育制度體系，提高社會認可度，促進就業創業，打造技能型社會，推動職業教育與普通教育融通貫通，為我國社會發展輸送更多優秀技術人才。

深化產教融合，加強校企合作

新職教法總則中強調職業教育實行“校企合作”，并進一步明確鼓勵企業深度參與職業教育。對深度參與產教融合、校企合作，在提升技術技能人才培養質量、促進就業中發揮重要主體作用的企業，按照規定給予政策支持。

產教融合是充分發揮學校與企業雙方的優勢的雙贏之舉，通過校企合作可以為企業對口輸送優秀專業人才，為學生提供寬廣的就業平臺。

湖南萬通與眾多優質企業達成合作，開設校企班/升學班，真正實現產教融合有高度，為學子夢想助力！