理實一體化教學，是職業教育課程改革的必然要求。理實一體化教學易被學生接受，能激發學生主動學習的欲望。它改變了傳統的教學模式，將理論與實踐融于一體進行組合教學，形象、直觀，便于學生理解和掌握，促進了學生的學習積極性，提高了教師的教學質量。
學生不再像以往坐在固定座位上聽老師講課，學生記筆記。一體化教室讓學生在課堂上“動”起來，以學習性的工作任務為載體，實現在“做中學”，為學生完成實際性的工作任務奠定堅實的基礎。
湖南萬通擁有汽車底盤理實一體化教室3個，自動變速器理實一體化教室2個，發動機理實一體化教室6個，讓學生邊學邊操作，最大限度提高學生主動學習的積極性。
