張紅宇老師在實訓課上
“只有身懷精湛的技藝和崇高的人格品質，才能真正配得上老師這個稱號。”這是湖南萬通汽車學校張紅宇老師對“老師”這個詞的深刻理解。而他，也是以“技高為師，身正為范”為座右銘，一步一個腳印，在教育的道路上發揮出獨特的風采。在第二屆全國萬通杯技能大賽中，年輕的張老師以憑著純熟的汽修技能，榮獲“帕薩特節氣門的清洗與匹配項目三等獎”的優異成績。而在教學生活中，他又是學生眼中的“道德導師”，一言一行都指引著學生向前進。
誨人不倦 傳授學生高超汽修技能
“當老師最高興的，莫過于看著自己教出來的學生一個個成為社會的有用之材。”張老師手把手教授專業汽修技能，使學生勝任畢業后的工作崗位，成為名副其實的優秀萬通畢業生。耐心的他在教學生解決一些汽車疑難問題時，總是親自上陣，以實踐的方式為學生演示，而不是一味的理論教學。在發動機的拆裝與檢修，變速器的拆裝與檢修，發電機的拆裝與檢修，微機控制點火等實踐操作指導中，張老師技術嫻熟，化繁為簡，化難為易，用“真刀真槍”的機器讓學生信服。“上課，不只是我在授課，學生也應該在課堂上提升動手能力。”針對部分學生欠缺實踐能力的情況，張老師在實訓課上讓每一位同學親自操作，并以分組形勢進行課堂比賽，讓每一位同學都不掉隊。在張老師的諄諄教導下，即使是零基礎的學生，也能學到真正的汽修技術。
身正為范 引導學生不斷前進
老師的職責，除了教書之外，更重要的是育人。“熱愛學生是做好教育工作的前提，用自己的言行舉止，感染學生，才能做到身正為范。”生活中的張紅宇老師熱情開朗，能與每一位學生成為朋友。而在課堂上，張老師也有意識的營造出民主、平等的氛圍，讓學生們就各種問題大膽的提出自己的看法和意見。課后，張老師與同學們談心，了解他們對教學的想法，并及時聽取，不斷加以改進。有時候，班上年紀偏小的同學會因為一些成長問題感到困惑，這時候張老師就會以自身經歷對其進行引導，并給他們提出合理的意見。嚴謹卻不乏幽默的張老師，以他的獨特的人格魅力征服學生。“張老師除了專業技能厲害之外，他身上很多地方都值得我們去學習，比如在我們同學之間發生小矛盾時，張老師不會看成績的好壞去偏袒任何人，而是從理性的角度出發，化解矛盾。”雙證2班的小吳同學對張老師很敬重。
每一朵鮮花，都會感謝露水的澆灌；每一位走向成功的學生，也會感恩老師的培育情。張紅宇老師的辛勤耕耘和無私奉獻，換來了學生們的肯定和愛戴。“得到學生的喜愛，比任何榮耀都重要。”張老師在教師崗位上，不斷超越自己，以師德感染學生，詮釋了“技高為師，身正為范”的真正含義。
