“當前中學階段的職業生涯規劃教育還包含在心理輔導教育中，尚未受到高度重視。”全國政協委員、寧夏回族自治區政協副主席安純人呼吁，中學亟待開設職業生涯規劃教育課程。

    缺乏完善的職業生涯規劃已經成為就業難的一個主要原因。由于缺乏職業生涯規劃教育，部分中學生認為考個好大學是惟一出路，對職業教育存在偏見，對公務員、律師等“體面”職業青睞有加，對一線應用技術和體力勞作存在偏見。部分初入校的大學生對其所報學校、專業熱 情不高；部分面臨畢業的大學生，不能理性的擇業、就業，出現高不成、低不就的現象。部分已就業的大學生毀約不斷、跳槽頻繁。

     職業規劃要趁早，人生設計在少年。為此，湖南萬通汽車學校建議，在中學階段結合素質教育開展職業生涯規劃教育。內容包括個人探索、職業探索 、就業形勢和政策、職業素質塑造、成功校友經驗分享、職業體驗等內容，啟發學生的職業生涯規劃意識，幫助中學生合理地思考和規劃個人 的職業生涯，及早確立自己的人生目標，激發其主動學習的動力，幫助中學生了解各類大學及專業的具體情況，提高將來考入高校及專業選擇的滿意度。